jueves, 27 de marzo de 2014

Segurito: El superhéroe de la prevención. Ejemplo de campaña de formación de la prevención en las escuelas

"Cuanto más pronto niños, jóvenes y profesores se familiaricen con el concepto de seguridad y salud, más rápido serán capaces de sensibilizarse sobre los riesgos y así desarrollar, de forma satisfactoria, su propio entorno personal y profesional" Hundeloh y Hess (2003) Promoting safety: A component in health promotion in schools. En Injury Control and Safety Promotion, (10), n° 3, 165-171(7).


Los conocimientos en PRL y la cultura preventiva deben estar presentes en el contexto educativo, ya que de esta forma, la educación actuará como un motor de cambio hacia una sociedad con comportamientos y actitudes más seguras y saludables, tanto en el ámbito profesional como personal.

Un ejemplo de cómo integrar la prevención en el sistema educativo es el programa "Aprende a crecer con seguridad", elaborado por la Junta de Andalucía, donde se desarrolla una programación didáctica de aula para la enseñanza de la seguridad y la salud.

Os presento a SEGURITO:
Es la imagen de la campaña "Aprende a crecer con seguridad", el superhéroe de la prevención, y nos acompaña en las diferentes acciones del programa.

El objetivo del programa es la promoción de la cultura preventiva a través de los centros escolares, y busca concienciar sobre los accidentes a niños, niñas, padres, madres y profesorado, mediante una apuesta decidida por la implantación de una ”Cultura de la Prevención” en el ámbito escolar, el hogar y el trabajo.
Este objetivo permitirá reducir el número de accidentes infantiles y, en un futuro, al llegar éstos a ser adultos responsables, la reducción de accidentes y enfermedades de carácter laboral: la seguridad infantil como paso previo a la seguridad en el trabajo.
El Programa "Aprende a Crecer con Seguridad" lleva desde 1994 promoviendo y difundiendo la cultura de la prevención en el ámbito escolar.

Como ejemplos de sus actuaciones tenemos:

CAMPAÑA "APRENDE A CRECER CON SEGURIDAD": EDUCACIÓN PRIMARIA 10-12 AÑOS


Con un aula-bus que se desplaza por los diferentes centros educativos, se enseña a los escolares a identificar los principales riesgos a los que pueden estar expuestos, y cómo deben prevenirlos. También se les va concienciando sobre la importancia de la seguridad y la salud en el ámbito laboral.




CAMPAÑA "APRENDE A CRECER CON SEGURIDAD": EDUCACIÓN SECUNDARIA



El programa, dirigido a alumnos de 1º y 2º de ESO, pretende, mediante juegos y actividades, una formación adecuada en esta temática, enseñándoles a identificar los riesgos y a adoptar medidas necesarias que eviten los accidentes en los diferentes ámbitos, al tiempo que les ayudan a orientarse y familiarizarse con las medidas de seguridad y la prevención.




El programa se ha dividido en 9 unidades didácticas:

U.D. 1: Factores de riesgo y protecciones individuales
U.D. 2: Señalización
U.D. 3: Atrapamientos, golpes y caídas
U.D. 4: Los riesgos eléctricos: quemaduras y electrocución
U.D. 5: Actitud postural
U.D. 6: Contaminación acústica
U.D. 7: Intoxicaciones. Inhalación, ingestión o contacto con productos químicos
U.D. 8: Accidentes por el manejo de utensilios: cortes y heridas
U.D. 9: Riesgos psicosociales: estrés y sobrecargas psicológicas




Si queréis más información, os adjunto programación didáctica de aula para la enseñanza de la seguridad y saluden a enseñanza secundaria obligatoria


¿Qué os parece el programa? ¿Conocéis otros programas similares en otras comunidades autónomas? ¿Cómo valoráis estas actuaciones?



jueves, 20 de marzo de 2014

Terminología técnica en prevención: Dudas comunes

¿Sabes la diferencia entre accidentabilidad y accidentalidad? ¿Y entre cancerígeno, canceroso o carcinógeno? En prevención utilizamos terminología específica, pero no siempre se utiliza de forma correcta. A continuación te mostramos dudas comunes en la terminología utilizada habitualmente en prevención.


Le lengua no es estática, sino que es algo vivo que se va nutriendo de forma continuada. En el ámbito de la prevención pasa lo mismo, ha ido evolucionando conforme evolucionaba la técnica, apareciendo nuevos términos, la influencia del inglés, de internet,...
Como curiosidad, el término prevencionista todavía no aparece en el diccionario de la Real Academia Española (RAE) 






A continuación detallamos algunas de las dudas de escritura de la terminología asociada a la prevención:


1. PARECE LO MISMO PERO NO LO ES

- Accidentalidad / Accidentabilidad

Cuando hablamos de accidentalidad nos referimos a la "cualidad de accidental", mientras que con el término accidentabilidad nos referimos a la "frecuencia o índice de accidente". Así, se utiliza cuando queramos hacer referencia a la frecuencia o índice de las lesiones o enfermedades que sufren los trabajadores con ocasión o a consecuencia del trabajo.

- Alérgeno / Alérgico

Al hablar de alérgeno nos referimos a una sustancia  que provoca reacciones alérgicas, mientras que alérgico se define como perteneciente o relativo a la alergia. Que padece alergia.
El término alérgico se utiliza muchas veces de forma incorrecta, aplicándolo a lo que causa alergia (alergénico). Es incorrecto, por ejemplo, decir: "el efecto de los alimentos alérgicos", "el polen es alérgico". En ambos casos se debería utilizar el término alérgeno.

- Cancerígeno / Canceroso / Carcinógeno

Entendemos por cancerígeno que puede causar cáncer. Alude a sustancias que pueden causar tumores malignos.
Definimos canceroso como perteneciente o relativo al cáncer.
Mientras que carcinógeno se refiere a aquellas sustancias o mezcla de sustancias que induce cáncer o aumenta su incidencia.

- Coste / Costo

Son sinónimos, con algún matiz. Coste se definiría como gasto realizado para la obtención o adquisición de una cosa o de un servicio, mientras que costo definiría el gasto que ocasiona algo. Aún así, el término costo es utilizado mayoritariamente en el español de América, mientras que en España se utiliza más, en este sentido, el sinónimo "coste"

- Regular / Regularizar

Pese a que el término "regularizar" tiene como primer significado "regular", se recomienda utilizar regular con el significado de establecer una norma o regla, y regularizar como legalizar

- Siniestralidad / Siniestrabilidad

El uso correcto del término siniestralidad es el que se refiere a la "frecuencia o índice de siniestros". Emplearemos este término cuando queramos referirnos a sucesos que produzcan daños o pérdidas materiales importantes.
El término siniestrabilidad es incorrecto.



2. ¿ESTÁ BIEN ESCRITO?

- Amoniaco o amoníaco: Son válidas las dos pronunciaciones y escrituras

- Causa-efecto: Es recomendable escribirlo con guión. Evitar escribirlo causa/efecto, ya que la barra indica alternancia.

- Eccema: Afección cutánea que produce descamación en la piel. También se considera válida la grafía eczema

- Electrolito o electrólito: Son válidas las dos pronunciaciones y escrituras.

- Gasoducto o gaseoducto: Ambas válidas y aceptadas por la RAE, aunque se prefiere la grafía "gasoducto"

- Herciano o hertziano: Perteneciente o relativo a las ondas hercianas. Aunque la RAE también acepta la grafía "hertziano", prefiere la escritura "herciano"

- Musculoesquelético: Debe escribirse todo junto. Son incorrectas las formas "músculo-esquelético" o "músculo esquelético"

- Palé: Plataforma de tablas para almacenar y transportar mercancías. Palé es la grafía aceptada por la RAE. Son incorrectas, aunque ampliamente ultilizadas "palet", "pallet" (en México) o "paleta"

- Transponer o trasponer: Incorporar al ordenamiento del país las Directivas emanadas de la UE. Ambas formas son correctas, aunque la RAE recomienda el uso de la grafía "transponer"

- Vatio o watio: Unidad de potencia eléctrica del Sistema Internacional. La forma correcta es vatio y no watio. Su símbolo es "W"


3. EXTRANJERISMOS UTILIZADOS HABITUALMENTE CON CORRESPONDENCIA EN CASTELLANO

- Bonus: Anglicismo. Equivale a "bonificación" o "prima". La Fundaciñón del Españos Urgente recomienda evitar su uso y propone el uso de términos propios como bonificación, gratificación o prima.

- Scanner: Existe una adaptación al español aceptada: Escáner. (plural: escáneres)

- Jet-lag: Trastorno físico producido por bruscos cambios horarios en los viajes aéreos transcontinentales. Se recomienda utilizar el término "desfase horario"

- Management: Según el contexto puede traducirse por "manejo", "gobierno", "dirección", "gerencia", "administración", "gestión", etc.

- Mobbing: Hostigamiento sistemático al que se ve sometida una persona en el ámbito laboral, y que suele provocar serios transtornos psicológicos. Se recomienda utilizar su equivalente en español "acoso laboral". Si se opta por la grafía inglesa, deberá escribirse en cursiva y entre comillas al tratarse de un estranjerismo.

- Workaholic: Persona que padece adicción al trabajo. El diccionario de la RAE ha introducido como sinónimo de esta palabra el término "trabajólico". Si se prefiere la grafía inglesa, debe escribirse en cursiva.

sábado, 8 de marzo de 2014

Los 10 trabajos más peligrosos de Estados Unidos en 2012

A todo prevencionista le gusta tener controlados los riesgos de su actividad, pero hay trabajos en los que es difícil conseguirlo. A continuación os muestro la relación de las 10 profesiones con mayores tasas de accidentes mortales de los Estados Unidos durante el 2012.


El Bureau of Labor Statistics del departamento de trabajo de Estados Unidos, publica el Census of Fatal Occupational Injuries (CFOI) de manera anual, y en ella se relacionan aquellas actividades que tuvieron mayores índices de mortalidad durante el año 2012.

Este es el TOP 10 del año 2012:

10.- Trabajadores de la construcción:


17,4 muertes / 100.000 trabajadores

La industria de la construcción fue el sector con un mayor valor absoluto de muertes relacionadas con el trabajo, con un total de 985.







9.- Agricultores y ganaderos:


21,3 muertes / 100.000 trabajadores

El factor principal de riesgo en estas actividades está en la manipulación de maquinaria pesada (tractores) y a animales de gran tamaño. Supusieron un total de 216 muertes en el año 2012, aunque el riesgo varía mucho en función de la actividad que se desarrolla, no es lo mismo trabajar en un rancho de ganado (113 muertes) que en una granja de cultivo de trigo (5 muertes)

8.- Profesionales de la conducción (camioneros, taxistas, ...)


22,1 muertes / 100.000 trabajadores

La causa más común relacionada con el trabajo está asociada a los desplazamientos, por lo que es lógico que estas profesiones tengan una de las tasas de mortalidad más elevadas.



7.- Instaladores y reparadores de líneas eléctricas aéreas


23 muertes / 100.000 trabajadores

Trabajar con elementos en tensión, muchas veces en malas condiciones climáticas, en altura,...son factores de riesgo que hacen de esta profesión una de las más peligrosas.













6.- Recogida de basuras y de material reciclable


27,1 muertes / 100.000 trabajadores

La recogida de basura y material reciclable representa unos índice de mortalidad muy elevados debido, básicamente, a los riesgos asociados a la conducción, aunque también a la exposición de materiales potencialmente peligrosos y la manipulación de maquinaria pesada.




5.- Montadores de estructuras metálicas


37 muertes / 100.000 trabajadores

El trabajo en altura, las manipulación de vigas y elementos pesados en altura y las tareas de soldadura son los factores de riesgos principales que generan esta elevada accidentalidad.






4.- Techador


40,5 muertes / 100.000 trabajadores

La industria de la construcción está representada varias veces en este top 10, pero de entre todas las profesiones asociadas a la construcción, es la de techador la que presenta mayores tasas de mortalidad. Los desplazamientos, las caídas en altura, resbalones, y también los golpes de calor, fueron los factores de riesgo principales en el año 2012.



3.- Pilotos e ingenieros de vuelo


53,4 muertes / 100.000 trabajadores

La mayoría de muertes entre pilotos de avión e ingenieros de vuelo se producen en vuelos "no comerciales", tanto de carga como de pasajeros. Se dan más accidentes en aviones privados que comerciales.



2.- Pescadores


117 muertes / 100.000 trabajadores

La pesca en aguas profundas implica estar sometido a tormentas, grandes oleajes, tirar redes, manipular maquinaria pesada, todo ello en una cubierta mojada y en continuo movimiento debido al oleaje.
El estado del mar, ahogamientos y accidentes con la maquinaria de los buques de pesca son los factores de riesgo principales.


1.- LEÑADORES

127,8 muertes / 100.000 trabajadores

Esta es la profesión más peligrosa del 2012, con una mayor tasa de mortalidad.
La gran mayoría de accidentes están asociados a la caída de árboles sobre trabajadores y lesiones de contacto, principalmente con motosierras 

miércoles, 5 de marzo de 2014

Ruido laboral y contaminación acústica: Aproximación a la legislación medioambiental para prevencionistas

La generación de ruido en una empresa no sólo tiene efectos sobre los trabajadores que allí trabajan , sino que también puede afectar al medio ambiente si ese ruido generado se percibe en el exterior. Como consultores de prevención de riesgos laborales es importante tener unos conocimientos básicos de la legislación medioambiental para asesorar de manera integral a la empresa.

   Como consultor de prevención de riesgos laborales en un servicio de prevención ajeno, en muchas ocasiones me he visto interrogado por el pequeño empresario sobre múltiples aspectos, no siempre relacionados directamente con la prevención. 
   Una consulta recurrente, especialmente en aquellas empresas ubicadas en un entorno urbano, era la relacionada con el ruido generado, y en general, la preocupación del empresario no estaba precisamente relacionada con la exposición laboral de sus trabajadores, sino con la afectación de ese ruido (molestias) a los vecinos.

Fuente: http://www.elperiodico.com

   Esta consulta se multiplicó exponencialmente a finales del 2013 con las noticias que aparecían en los medios de comunicación sobre el juicio que se realizó a la pianista de Puigcerdà. En este caso, la fiscal solicitaba para la pianista y sus progenitores, considerados cooperadores necesarios, seis años de cárcel para cada uno de ellos por un presunto delito contra el medio ambiente por contaminación acústica. (ver noticia completa).




   A nivel de prevención de riesgos laborales, la exposición al ruido se rige por las indicaciones del R.D.286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido
Este Real Decreto establece los valores límite de exposición y valores de exposición que dan lugar a una acción, y en función de los valores establece una serie de acciones preventivas a llevar a cabo, como se puede ver en la siguiente tabla:

   Cuando hablamos de contaminación acústica ya no sirve la regulación normativa laboral, sino que nos tenemos que ir a la normativa de medioambiental, y aquí empiezan las diferencias.....



   La primera diferencia es que cuando hablamos de contaminación acústica no se tiene en cuenta en nivel de emisión, sino el de inmisión, así pues se habla de índice de inmisión como el índice acústico relativo a la contaminación acústica existente en un lugar y durante un tiempo determinado; y de valor límite de inmisión como el valor del índice de inmisión que no debe ser sobrepasado en un lugar durante un determinado período de tiempo, medido con arreglo a una condiciones establecidas. Es decir, se tiene en cuenta el nivel de ruido no donde se genera sino donde existe la molestia.

 
   Una segunda diferencia es que se establecen distintas áreas acústicas, en atención al uso predominante del suelo (residencial, industrial, terciario, espacios naturales, et.), y en función de las cuales los valores límite de inmisión variarán.

   La tercera diferencia es que el valor límite de inmisión también variará en función de la hora del día, estableciendo límites de inmisión diferenciado para la franja matinal, vespertina o nocturna

   Y por si eso no fuera poco, el tema competencial español hace que tengamos una normativa española, pero luego tendremos la legislación autonómica y la local, por lo que necesitaremos ir a la ordenanza municipal de cada población para conocer cuales son los valores límite de inmisión para cada zona de uso predominante del suelo y hora del día.


   Para conocer los valores límite de inmisión, el RD 1367/2007, de 19 de octubre, por el que se desarrolla la Ley 37/2003, de 17 de noviembre, del Ruido, en lo referente a zonificación acústica, objetivos de calidad y emisiones acústicas en  su anexo III: Emisores acústicos. Valores límite de inmisión establece, en la tabla B1 los valores límite de inmisión de ruido aplicables a infraestructuras portuarias y a actividades:


Y en la tabla B2 los valores límite de ruido transmitido a locales colindantes por actividades:

   Como podemos ver, diferencia el índice de inmisión en función del uso del suelo (zonificación) y por franja horaria (d: día (7:00-19:00); e: tarde (19:00-23:00); n: noche (23:00-7:00)

   Pero no podemos basarnos únicamente en este valor, ya que puede ser que la legislación autonómica o las ordenanzas municipales de la población en la que nos encontremos modifiquen los valores. Lo que nos encontraremos habitualmente es que se modifiquen las áreas acústicas adaptandolas al propio mapa de ruido del municipio, y en casos puntuales, que se modifiquen los valores límite o las franjas horarias.

   A modo de ejemplo, la ciudad de Barcelona, en su ordenanza municipal, modifica las franjas horarias, considerando día (7:00-21:00), tarde (21:00-23:00) y noche (23:00-7:00), cambia la descripción de las áreas acústicas (zonas de sensibilidad acústica alta, moderada o baja) y es más restrictiva en los valores límite de inmisión que la normativa española, especialmente en los ambientes interiores. A continuación adjunto las tablas de la ordenanza municipal de Barcelona con los valores límite de inmisión en ambiente exterior e interior: 



   Como hemos podido observar, la normativa medioambiental tiene diferencias significativas en relación con la normativa de prevención de riesgos laborales, y aunque existe una normativa estatal, mi recomendación es ir siempre a la normativa municipal (ordenanza) y, en el caso que el municipio no disponga de ordenanza específica que regule el ruido, ir subiendo a la normativa autonómica y estatal.